Transformando la Educación: El Rol de la Inteligencia Artificial en la Personalización del Aprendizaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v5/n2/629

Palabras clave:

Inteligencia Artificial en la Educación, Aprendizaje Personalizado, Equidad Educativa, Tecnologías Adaptativas

Resumen

La inteligencia artificial (IA) está transformando la educación mediante la personalización del aprendizaje, adaptando contenidos y ritmos educativos a las necesidades individuales de los estudiantes. Estas tecnologías, como plataformas de aprendizaje adaptativo y sistemas de tutoría inteligente, no solo mejoran los resultados académicos, sino que también fomentan la equidad al superar barreras geográficas y económicas. En el contexto latinoamericano, su implementación enfrenta desafíos como la falta de infraestructura tecnológica, la capacitación docente insuficiente y preocupaciones éticas relacionadas con la privacidad y los sesgos algorítmicos. La IA redefine el rol del educador, quien pasa a ser diseñador de experiencias de aprendizaje y colaborador en la toma de decisiones estratégicas, apoyado por herramientas de análisis de datos educativos. Además, su potencial democratizador promueve la inclusión de comunidades desfavorecidas, aunque requiere marcos regulatorios éticos y políticas inclusivas para garantizar un acceso equitativo. Pese a los retos técnicos y culturales, la IA ofrece oportunidades únicas para revolucionar la educación, combinando innovación tecnológica con enfoques pedagógicos dinámicos y centrados en el estudiante. Este artículo destaca las tendencias, beneficios, desafíos y recomendaciones para una implementación efectiva y responsable, subrayando la importancia de la colaboración entre actores educativos y el desarrollo de competencias digitales en los docentes. La IA no solo satisface las demandas educativas actuales, sino que también sienta las bases para un sistema más inclusivo, sostenible.

Descargas

Publicado

2024-12-31

Cómo citar

Nivela Cornejo, M. A., González Suárez, G. E., & Pérez Barrera, H. M. (2024). Transformando la Educación: El Rol de la Inteligencia Artificial en la Personalización del Aprendizaje. Código Científico Revista De Investigación, 5(2), 1314–1338. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v5/n2/629

Artículos más leídos del mismo autor/a