Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Innovación, Desafíos y Perspectivas para el Futuro

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v5/n2/625

Palabras clave:

Inteligencia artificial, Universidad, Tecnología, Educación Superior

Resumen

La inteligencia artificial (IA) ha revolucionado el sector educativo, especialmente en la educación superior, donde se utiliza para mejorar la enseñanza, personalizar el aprendizaje y optimizar la gestión académica. Universidades de todo el mundo, especialmente en América Latina, enfrentan desafíos como la desigualdad en el acceso a la tecnología, infraestructura limitada y la falta de formación especializada para docentes y estudiantes. En Ecuador, la Universidad de Guayaquil se propone convertirse en un referente de innovación educativa, integrando IA para potenciar el aprendizaje personalizado y mejorar la eficiencia operativa. Los estudiantes y docentes muestran una aceptación positiva hacia la IA, identificándola como una herramienta clave para enriquecer el proceso educativo. Sin embargo, la implementación de la IA enfrenta obstáculos importantes, lo cual requiere una estrategia sólida, inversión en infraestructura y programas de capacitación continua. Las recomendaciones incluyen el desarrollo de proyectos piloto, la creación de alianzas con empresas tecnológicas y la adopción de un marco ético para garantizar el uso responsable de la IA. Con una adecuada integración de la inteligencia artificial, la Universidad de Guayaquil podría posicionarse como líder en innovación educativa, promoviendo la equidad y el acceso a una educación de calidad.

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Publicado

2024-12-31

Cómo citar

Nivela Cornejo, M. A., & Segundo Vicente, E. D. (2024). Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Innovación, Desafíos y Perspectivas para el Futuro. Código Científico Revista De Investigación, 5(2), 1242–1266. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v5/n2/625

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