Las herramientas tecnológicas: ventajas y desventajas en la educación virtual a causa del COVID-19

Resumen

Este artículo tiene como objetivo determinar las ventajas y desventajas relacionadas con la utilización de las herramientas tecnológicas en la educación virtual a causa del COVID-19, bajo la percepción de docentes colombianos y venezolanos. Para el estudio se utilizó una metodología cualitativa, aplicando una entrevista semiestructurada a diez docentes de diversas instituciones de educación básica, media y profesional de Barranquilla-Colombia y de Maracaibo-Venezuela. El análisis de los datos arrojó que la mayor ventaja de utilizar herramientas tecnológicas es el acceso a clases dinámicas, información y recursos para llegar a cualquier estilo de aprendizaje, mientras que la desventaja radica en el poco acceso a los recursos y plataformas debido a la baja conectividad existente por las dificultades económicas en las familias a causa de la pandemia. El estudio permite concluir que las herramientas tecnológicas brindan sin duda diversas oportunidades para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, promueven las interacciones entre los miembros de la escuela y se convierten en un apoyo fundamental para los maestros.