Blog didáctico multimedia para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje en el área de ciencias naturales

Autores/as

  • Macías García Cristhian Andrés Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
  • Moreira Ramirez Lisseth Vanessa Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo
  • Meza Arguello Danny Meliton Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo

Palabras clave:

Tecnología de la información, Educación, Innovación educaciona

Resumen

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general mejorar el conocimiento sobre los contenidos del ambiente de los seres vivos en el área de Ciencias Naturales mediante la elaboración de un blog didáctico para los estudiantes del 8vo año de la Básica Superior de la Unidad Educativa “Jhon F. Kennedy”. La metodología que se utilizó para el estudio se basó en un enfoque cuantitativo, siendo el tipo de investigación explicativa, con un diseño cuasi experimental debido a que se realizó un pre-test, una propuesta de intervención y un pos-test. La muestra estuvo conformada por 22 estudiantes. El instrumento de recogida de datos fue el cuestionario, el cual sirvió en la evaluación diagnóstica y evaluación sumativa. Se presentó un análisis de datos basado en las técnicas de la estadística descriptiva. Como resultado final se obtuvo que la propuesta de intervención, en este caso el blog didáctico aportó con un 30% al desarrollo de conocimientos en los contendidos del ambiente de los seres vivos en el área de Ciencias Naturales, debido a que la media de calificaciones pasó de 5.00 a 8.00 de acuerdo a la escala valorativa del MINEDUC (2016).

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Publicado

2020-06-30

Cómo citar

Macías García, C. A., Moreira Ramirez, L. V., & Meza Arguello, D. M. (2020). Blog didáctico multimedia para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje en el área de ciencias naturales. Código Científico Revista De Investigación, 1(1), 106–124. Recuperado a partir de https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/17

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