Optimizando la experiencia educativa: Moodle como motor de transformación en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Abstract

El estudio enfatiza la creciente importancia de Moodle en la educación cívica, con metodología cuantitativa la población de 75 estudiante de la carrera de básica de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, resaltando cómo esta plataforma digital se ha convertido en un recurso fundamental para enseñar sobre Democracia y participación ciudadana. Los hallazgos revelan que los estudiantes muestran una clara preferencia por utilizar Moodle debido a su capacidad para facilitar un aprendizaje interactivo y participativo en estos temas cruciales para la sociedad contemporánea. Este énfasis en Moodle subraya la necesidad de aprovechar la tecnología para promover un compromiso más profundo y significativo con la educación cívica, adaptándose a las demandas de una era digital en constante evolución. En resumen, Moodle emerge como una herramienta indispensable para enriquecer la experiencia educativa y fomentar una ciudadanía activa y comprometida.