Influencia del estilo de apego y la resolución de conflictos en las relaciones interpersonales de estudiantes

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre los estilos de apego y los patrones de resolución de conflictos en las relaciones interpersonales de estudiantes universitarios. Se desarrolló un estudio cualicuantitativo con una muestra de 50 estudiantes de Psicopedagogía de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, empleando métodos teóricos y empíricos. La metodología incluyó la aplicación de una encuesta estructurada que evaluó las dimensiones de apego y resolución de conflictos mediante una escala Likert, complementada con observaciones sistemáticas de las interacciones interpersonales en el contexto universitario. Los resultados evidenciaron una predominancia del estilo de apego seguro-autónomo, caracterizado por una alta disposición a la búsqueda de apoyo emocional y facilidad para la expresión emocional. Se identificó una marcada tendencia hacia estrategias colaborativas de resolución de conflictos y una baja preferencia por mecanismos evitativos. La correlación encontrada entre el apego seguro y el desarrollo de mecanismos adaptativos de gestión de conflictos sugiere que el fortalecimiento de patrones de apego seguros puede potenciar el desarrollo de competencias más efectivas para la resolución de conflictos en el ámbito universitario.