Sobreprotección parental y su impacto en el desarrollo de habilidades autónomas en niños de 3 a 5 años

Resumen

El presente artículo tuvo como objetivo analizar la influencia de la sobreprotección parental en el desarrollo de habilidades autónomas en niños de 3 a 5 años del Centro Educativo Inicial Fiscomisional “Nuestra Señora de la Merced”. Este estudio se desarrolló con la finalidad de identificar la relación entre las prácticas de crianza sobreprotectoras y los niveles de autonomía infantil, así como diseñar e implementar una propuesta formativa dirigida a padres de familia. La metodología empleada fue de tipo cuantitativa, con enfoque empírico-analítico y diseño correlacional, transversal y no experimental. Se aplicaron una ficha de observación y una encuesta estructurada con escala Likert, previamente validadas por juicio de expertos y con adecuados niveles de confiabilidad (α > 0,80). Los datos fueron procesados mediante el programa SPSS utilizando análisis descriptivos e inferenciales. Los resultados evidenciaron una relación significativa y negativa entre la sobreprotección parental y el desarrollo de habilidades autónomas, observándose inicialmente alta variabilidad en las prácticas parentales y niveles moderados de autonomía infantil. Tras la aplicación del primer taller de la propuesta “Crianza con equilibrio”, se registró una disminución significativa de conductas de control excesivo y una mayor promoción de la independencia. Se concluyó que la propuesta resultó pertinente y viable, siempre que se considere su implementación sistemática y sostenida.