Actividades lúdicas guiadas en familia para fortalecer la regulación emocional en niños de 3 a 4 años.

Resumo

La presente investigación tuvo como finalidad fortalecer la regulación emocional en niños de 3 a 4 años del Centro de Desarrollo Infantil “Creciendo con Ternura”, mediante el diseño de actividades lúdicas guiadas en familia. El problema abordado se relacionó con las dificultades que presentan las familias para acompañar adecuadamente la expresión y manejo de las emociones infantiles, lo que genera conductas de desregulación emocional como rabietas, frustración y retraimiento. El objetivo principal fue elaborar un recurso didáctico sistematizado en un manual práctico dirigido a las familias, que contribuya al desarrollo de habilidades emocionales en la primera infancia. La metodología empleada tuvo un enfoque mixto, de alcance descriptivo, utilizando técnicas como la observación, la entrevista y la encuesta, aplicadas a una muestra de 18 niños y una educadora. Los resultados evidenciaron avances significativos en la expresión emocional, el autocontrol, la autonomía y la interacción social de los niños, confirmando la efectividad del juego guiado como estrategia pedagógica y socioemocional. Se concluyó que la participación activa de la familia es un factor determinante para el fortalecimiento de la regulación emocional y que el manual de actividades lúdicas constituye una herramienta práctica, pertinente y contextualizada que favorece el desarrollo infantil integral.