La igualdad y no discriminación ante el derecho a la educación en la policía nacional. Análisis de la Sentencia No. 791-21-JP/22

Resumo

Se presenta un análisis del alcance de los principios de igualdad y no discriminación frente al derecho a la educación en el contexto del ingreso a las instituciones estatales, tomando como referencia la Sentencia No. 791-21-JP/22 de la Corte Constitucional del Ecuador (2022). El fallo resolvió un caso de exclusión de una postulante a la Policía Nacional debido a un quiste ovárico benigno, lo cual fue considerado como “una forma de discriminación indirecta por razón de género y salud”. A través de una metodología cualitativa y jurídica documental, se examinan normas constitucionales, tratados internacionales, y jurisprudencia relevante para evaluar la forma en que la Sentencia No. 791-21-JP/22 de la Corte Constitucional del Ecuador (2022) impacta en la garantía efectiva del derecho a la educación en condiciones de equidad especialmente en lo referente al acceso y permanencia. El artículo incorpora un enfoque de género, evidenciando cómo ciertas prácticas institucionales, aunque formalmente neutras, reproducen exclusiones estructurales. Como resultado, se destaca el valor garantista de derechos del fallo, al establecer obligaciones estatales para revisar protocolos discriminatorios y adoptar medidas afirmativas. Como conclusión la sentencia tiene un impacto directo y positivo en la garantía efectiva del derecho a la educación en condiciones de equidad, porque, declara que la inhabilidad médica aplicada por la Policía Nacional fue discriminatoria e injustificada, se reconoce que dicha inhabilidad afectó la accesibilidad, tanto formal como material al proceso formativo policial, y ordena a la institución policial revisar y justificar las inhabilidades médicas en sus instructivos y convocatorias, adoptando medidas concretas para eliminar requisitos discriminatorios.