ODS 4, Educación de Calidad en América Latina y el Caribe: un análisis desde la Tasa de finalización bajo análisis estadístico

Resumen

En América Latina y el Caribe, la educación enfrenta desafíos únicos y oportunidades significativas. La región, marcada por desigualdades socioeconómicas y brechas en el acceso educativo, se encuentra bajo el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 4 - "Educación de Calidad". Este estudio se enfoca en analizar los factores que afectan la tasa de finalización educativa, un indicador clave para evaluar la calidad y el acceso a la educación en la región. El propósito de esta investigación es analizar la "Educación de Calidad" en América Latina y el Caribe, particularmente a través de la tasa de finalización, identificando desafíos y oportunidades para lograr una educación inclusiva, equitativa y de calidad.Se utilizó un enfoque mixto, combinando estadística descriptiva y regresión logística multinomial. Los datos provienen de fuentes gubernamentales y educativas oficiales de 33 países y regiones, analizados utilizando Python. Se encontró variabilidad en las tasas de finalización entre países y regiones, con una media general de 0.73 y una variabilidad de 0.17. Las mujeres mostraron tasas de finalización consistentemente más altas que los hombres. Además, la regresión logística multinomial reveló que un mayor nivel educativo está asociado con una mayor probabilidad de tener tasas de finalización más bajas. La región enfrenta desafíos significativos en términos de calidad educativa y acceso. Se recomienda enfocarse en la capacitación docente, implementar métodos pedagógicos modernos, mejorar la infraestructura y los recursos educativos, y aumentar la inversión en investigación y desarrollo curricular para avanzar hacia una educación más inclusiva y equitativa.