Líneas de investigación de las carreras de la ULEAM Extensión El Carmen y su relación con los proyectos de titulación periodo 2015 - 2019

Resumen

La presente investigación tiene como objeto emitir un diagnostico autocritico de las inclinaciones de los  trabajos  de investigación de grado  respecto a las líneas de investigación vigentes,  a partir del año 2015 al 2019, presentar un documento válido que sirva de diagnostico propositivo para posibles variaciones en los procesos de titulación referente a los TIG(s), de igual manera se requiere disponer una línea base – documento  que respalde la toma de decisiones académicas, a más de ello  presente la forma  como se está  accionando las investigaciones de los egresados y las temáticas por línea de investigación que  se han desarrollado dentro de la ULEAM Extensión El Carmen.   Las carreras de la extensión como: Ciencias de la Educación - Sistemas informáticos – Agropecuaria y Contabilidad y Auditoría. Fueron los sujetos de estudio, a las cuales se aplicó el método inductivo para recopilar y ordenar la información, además el método deductivo para asociar los temas y componer los cuadros numéricos y estadísticos de distribución de frecuencia, con el fin de llegar a conclusiones objetivas, para el efecto se partió de una base de datos proporcionada por Biblioteca Central de la Universidad y la Biblioteca de Agropecuaria. Todos los TIG (s), fueron los objetos de estudio lo que representò el 100% de las tesis archivadas.  Al concluir se presentó los resultados obtenidos, ordenados por facultades conjuntamente con la cantidad de TIG(s) y su relación con las líneas de investigación de cada carrera.  La información es considerada como de alto impacto porque es un diagnóstico objetivo de la gestión del proceso de titulación. También se considera información delicada en vista que denota la eficacia, eficiencia o debilidad de las decisiones académicas que en su momento la Coordinación de Carrera, Comisión de Investigación, Docentes Tutores y estudiantes, han participado en el proceso. Finalmente, la información proporcionada permitirá a las autoridades tomar una decisión académica sobre los proyectos de titulación futuros.