El uso de audiolibros para fortalecer la comprensión lectora en secundaria

Abstract

El fortalecimiento de la comprensión lectora es una tarea fundamental que los docentes deben realizar en los primeros años de los niños para que los estudiantes se conviertan en lectores competentes. A través de la lectura, los alumnos pueden desarrollar algunas habilidades, como el pensamiento crítico, la comunicación, la decodificación de información y también ayudar a los alumnos a ser más eficientes en otras materias del plan de estudios. Para ello, los docentes necesitan adoptar algunas estrategias para mejorar la comprensión lectora y ayudar a los estudiantes a desarrollar esta compleja habilidad. Esta investigación tiene como objetivo determinar el impacto de los audiolibros en el fortalecimiento de la comprensión lectora en la educación media. El enfoque de investigación es cuantitativo con un diseño cuasi-experimental, en el cual se aplicó un pre y un post test para diagnosticar el nivel de los estudiantes en comprensión lectora en un primer momento, y luego, utilizando como herramienta los audiolibros, evaluar el nivel de comprensión lectora y el impacto de ellos. La edad promedio de la población y muestra es de 12 años, son estudiantes de 8vo grado de educación básica. El principal resultado obtenido en este trabajo fue que al finalizar el proceso la mayoría de los estudiantes pudieron mejorar su habilidad de comprensión lectora.