Diseño de Proyectos Educativos en Línea Basados en la Metodología PACIE: Un Enfoque Constructivista para el Aprendizaje Activo y Colaborativo

Abstract

Este estudio examina la implementación de la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning) en entornos de aprendizaje colaborativo en línea, con el objetivo de evaluar su efectividad en mejorar la interacción entre estudiantes y docentes. Se utilizó un enfoque de revisión bibliográfica para analizar estudios previos y evaluar los desafíos y beneficios asociados a la aplicación de esta metodología en la educación virtual. Los resultados muestran que PACIE fomenta una mayor participación estudiantil, facilita la colaboración entre pares y mejora el rendimiento académico, especialmente cuando se integra una presencia activa del docente. Sin embargo, se identifican limitaciones importantes relacionadas con la infraestructura tecnológica, particularmente en regiones con menor acceso a internet. La discusión destaca la necesidad de adaptar esta metodología a diferentes contextos educativos y reforzar la capacitación docente en el uso de herramientas tecnológicas. En conclusión, PACIE se presenta como una metodología sólida y adaptable que, con las condiciones tecnológicas adecuadas, puede transformar la experiencia de aprendizaje en línea, impulsando la interacción y el desarrollo de habilidades colaborativas.