Los Reyes de San Vicente Ferrer de Yaruquíes: una visión desde la educación

Abstract

El gran avance de la formalización de la educación y su consecuente escolarización entrega en varias ocasiones la visión que el aprendizaje delimita sus alcances en las fronteras del sistema educativo, y mediante ese enfoque subordina o subestima la educación no ejercida por las instituciones. Por ello, se hace necesario aportar estudios acerca de educación social no formal, ya que son carentes las visiones académicas que se constituyen en aportes significativos. En este contexto, se desarrolla un artículo de reflexión que aborda de manera profunda las interrogantes planteadas sobre la festividad de los Reyes de San Vicente de Yaruquíes desde una perspectiva educativa: ¿Existe una forma de currículo que garantice la adquisición cultural de la festividad por parte de las nuevas generaciones? ¿Cuál es el espacio educativo donde se generan estos aprendizajes? Y, ¿qué contenidos constituyen el objeto de aprendizaje durante la festividad? De acuerdo con esta reflexión, desde un enfoque educativo, el estudio de los reyes de San Vicente de Yaruquíes abre la posibilidad de múltiples líneas de alimentación y retroalimentación desde las Ciencias de la Educación. Se concluye que la educación. desde la humildad intelectual, en calidad de aprendiz, debe regresar a ver a la naturaleza y a su comunidad, ya que existen altas probabilidades que en el modelo natural y en la práctica comunal se encuentren las mejores alternativas de solución para los problemas educativos contemporáneos.