Rutas y protocolos frente a situaciones de violencia en una educación inclusiva

Autores/as

  • Cevallos Cedeño Lorena Inés Unidad Educativa Clemencia de Mora
  • Ruiz Cevallos Kerly Jesús Unidad Educativa Clemencia de Mora
  • Chamorro Paz Valeria Rosario Unidad Educativa Clemencia de Mora
  • Toapanta Yugcha Mara Gabriela Unidad Educativa Ciudad de Caracas
  • Solorzano Pilaquinga Alberto Fernando Unidad Educativa Clemencia de Mora
  • Cevallos Farias Javier José Instituto Superior Tecnológico Los Andes
  • Cedeño Marcillo Mónica Alexandra Unidad Educativa Dr. Carlos Rufino Marín
  • Espinosa Izquierdo Jaime Gabriel Universidad de Guayaquil
  • José Luis Vera Solorzano Instituto Superior Tecnológico Los Andes

Palabras clave:

Rutas y protocolos, situaciones de violencia, educación inclusiva, diversidad cultural

Resumen

El libro titulado ''Rutas y protocolos frente a situaciones de violencia en una educación inclusiva'' es una obra que hace una revisión de la normativa ecuatoriana como garantista de derechos y propone estrategias didácticas para la educación inclusiva que pueden ser utilizadas por los docentes para fortalecer las destrezas en el aula de clases y generar actividades de sensibilización en la comunidad educativa y la importancia de la inclusión en la sociedad.

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Publicado

2023-04-21

Cómo citar

Cevallos Cedeño , L. I., Ruiz Cevallos, K. J., Chamorro Paz, V. R., Toapanta Yugcha, M. G., Solorzano Pilaquinga, A. F., Cevallos Farias, J. J., Cedeño Marcillo, M. A., Espinosa Izquierdo, J. G., & Vera Solorzano, J. L. (2023). Rutas y protocolos frente a situaciones de violencia en una educación inclusiva. Código Científico Revista De Investigación, 1–52. Recuperado a partir de https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/80

Número

2023: Rutas y protocolos frente a situaciones de violencia en una educación inclusiva

Sección

Libros

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