Los Recursos didácticos y el desarrollo del aprendizaje significativo

Autores/as

  • Alcívar Chávez Adela Connie Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión El Carmen
  • Pinargote Zambrano Ángel Homero Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión El Carmen
  • González Intriago Adriana Marita Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión El Carmen

Palabras clave:

recursos didácticos, aprendizaje significativo, técnicas, estrategias

Resumen

La investigación titulada: “Los recursos didácticos y el desarrollo del aprendizaje significativo en los estudiantes de dos Unidades Educativas “José Ramón Zambrano Bravo” y “El Carmen”, cantón El Carmen, provincia Manabí, Ecuador, tuvo como objetivo determinar la incidencia que poseen los recursos didácticos en el desarrollo del aprendizaje significativo. Se desarrolló una investigación mixta, los métodos utilizados fueron:  analítico, sintético, descriptivo, propositivo y estadístico, en la investigación de campo,   se aplicaron encuestas a docentes y  estudiantes; y un registro de observación a los procesos de aprendizaje de las dos instituciones;  entre los recursos más  utilizados se encuentran los convencionales, como material impreso, fotocopias, imágenes, juegos, tableros entre otros; y, los audiovisuales; se detectó inconvenientes en el desarrollo del aprendizaje significativo, por la dificultad en la integración de los nuevos conocimientos a la red de conocimientos previos de los estudiantes.

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Publicado

2021-12-22

Cómo citar

Alcívar Chávez, A. C., Pinargote Zambrano, Ángel H., & González Intriago, A. M. (2021). Los Recursos didácticos y el desarrollo del aprendizaje significativo. Código Científico Revista De Investigación, 2(2), 56–75. Recuperado a partir de https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/26