Fortalecimiento de los ejes transversales del currículo a través del emprendimiento y la investigación formativa

Autores/as

  • Loor Mero Cindy Melissa Universidad Internacional del Ecuador
  • Avilés Hidalgo Tatiana Katherine Universidad de Guayaquil
  • Espinosa Izquierdo Jaime Gabriel Universidad de Guayaquil

Palabras clave:

Comportamiento social, Plan de estudio, Enseñanza Profesional

Resumen

La investigación, el desarrollo y la innovación son los componentes imprescindibles en la creación de los currículos; la academia debe responder a las necesidades de la educación moderna, que ve a la enseñanza universitaria como ente generador de emprendimientos para dar solución a los problemas de tipo socioeconómicos, es por esta razón que se busca dar al dicente desde los diferentes escenarios de aprendizaje una formación integral con el objetivo de que genere emprendimientos innovadores donde se dé realce al proceso investigativo y a la economía.  El docente a través de los procesos de enseñanza – aprendizaje es quien guiara en el cambio de paradigma mental al autogogo para que, por medio de sus fortalezas y destrezas, así como del escenario en que vive sea un generador de ideas que lo empuje hacia el emprendimiento logrando así el cumplimiento de su labor.

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Publicado

2021-12-22

Cómo citar

Loor Mero, C. M., Avilés Hidalgo, T. K., & Espinosa Izquierdo, J. G. (2021). Fortalecimiento de los ejes transversales del currículo a través del emprendimiento y la investigación formativa. Código Científico Revista De Investigación, 2(2), 31–43. Recuperado a partir de https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/24

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