Análisis del prototipo de aprendizaje de lenguas de señas ecuatoriana a través de hardware y software libre

Resumen

El presente proyecto abordó la problemática de la limitada comunicación entre estudiantes con discapacidad auditiva y la comunidad educativa del Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila (ISTT), situación que dificultaba su participación e integración académica. Con el propósito de contribuir a la inclusión, se desarrolló un prototipo interactivo de aprendizaje de la Lengua de Señas Ecuatoriana (LSEC), basado en hardware y software libre. El estudio tuvo como objetivo diseñar, implementar un sistema capaz de reconocer señas básicas mediante visión artificial, empleando una metodología de desarrollo en cascada que permitió avanzar de forma secuencial desde la identificación de necesidades hasta la validación del prototipo. El proceso incluyó una revisión bibliográfica sobre reconocimiento de gestos, microcomputadoras y educación inclusiva, el diseño funcional del sistema y su integración en una Raspberry Pi 4 con una cámara web. Los resultados demostraron que el prototipo es funcional en la identificación de señas y usado por el estudiante con discapacidad auditiva que participó en las pruebas, aun cuando factores como iluminación y distancia afectaron parcialmente la detección.