Análisis de la inteligencia artificial como estrategia didáctica para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la gestión del almacenamiento en la formación de tecnólogos en Logística y Transporte del Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila, San

Resumen

La presente investigación examina cómo la Inteligencia Artificial (IA) puede ser utilizada como estrategia didáctica para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el estudio se enfoca dicho análisis dentro de la gestión de almacenamiento en la formación de tecnólogos en Logística y Transporte en el Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila, durante el año 2025. El uso de la tecnología facilitará los procesos de aprendizaje por medio de programas informáticos para generar avances en el área. Se utilizó una metodología con enfoque cualitativo, además de una investigación de alcance exploratorio y descriptivo con un diseño transversal, de acuerdo con los resultados obtenidos se presenta una propuesta en base a una implementación de inteligencia artificial en el currículo siendo innovador y garantizando que los próximos profesionales estén preparados para afrontar los desafíos de la digitalización en el manejo de bodegas y la cadena de suministro.