El Papel de la Neurociencia en la Mejora de la Atención y la Memoria en el Aula

Resumen

La neurociencia ha demostrado ser una herramienta clave en la optimización del aprendizaje al proporcionar información sobre el funcionamiento del cerebro en relación con la atención y la memoria. En el contexto educativo, la atención es un proceso cognitivo esencial que permite filtrar la información relevante y minimizar distracciones, mientras que la memoria es fundamental para la consolidación y recuperación de conocimientos. Estudios recientes sugieren que la estimulación adecuada de ciertas áreas cerebrales mejora significativamente la retención de información y el rendimiento académico de los estudiantes (Hernández Cueva et al., 2023). Este artículo examina cómo los hallazgos de la neurociencia pueden aplicarse en el aula para mejorar la capacidad atencional y la memoria de los alumnos. Se analizan estrategias didácticas basadas en la neuroeducación, como el uso de estímulos multisensoriales, la gamificación y la aplicación de pausas activas. Además, se presentan intervenciones prácticas que pueden implementarse en distintos niveles educativos para potenciar los procesos cognitivos.