La innovación como motor de calidad en el aprendizaje

Resumen

La innovación educativa se posiciona como un eje clave para abordar los retos del aprendizaje en el contexto de la sociedad contemporánea, caracterizada por cambios acelerados y una creciente demanda de habilidades del siglo XXI. Este estudio tuvo como objetivo explorar cómo las estrategias innovadoras impactan la calidad educativa, identificando tendencias, oportunidades y desafíos asociados. Mediante una revisión bibliográfica sistemática de artículos indexados en Scopus, se analizaron 1578 documentos, seleccionando aquellos que examinan metodologías activas, tecnología educativa y estrategias colaborativas. Los resultados revelan que las metodologías activas mejoran el rendimiento académico y fomentan habilidades críticas como el pensamiento creativo y la colaboración. Asimismo, se identificó que una infraestructura tecnológica adecuada y la capacitación docente son esenciales para implementar innovaciones de manera efectiva. Sin embargo, factores como la brecha digital y la resistencia al cambio representan obstáculos significativos. En la discusión, se destaca la importancia de un enfoque integral que combine formación docente, políticas inclusivas y colaboración interinstitucional para maximizar el impacto de las innovaciones. En conclusión, se reafirma que la innovación educativa es un motor transformador que puede mejorar la calidad del aprendizaje, siempre que se aborden los factores estructurales y culturales que condicionan su éxito.