Estimulación temprana en el desarrollo del aparato sensorial y perceptivo de los niños de 0-12 meses

Autores/as

  • López Navia Tania Leonora Unidad Educativa Fiscal Aníbal San Andrés Robledo

Palabras clave:

Estimulación temprana, aparato sensorial y perceptivo, Desarrollo

Resumen

La estimulación temprana es una herramienta con la que logra canalizar los aprendizajes en los seres humanos desde el nacimiento y en ocasiones desde el vientre de la madre, ya que durante el embarazo los padres en su mayoría muestran afecto cuando colocan sus manos en la pancita de la mama embarazada y hablan dulcemente al feto o escuchan música que lo hace sentir bien, un niño que recibe estos estímulos antes y después del parto desarrolla mejor sus capacidades y habilidades en el transcurso de su desarrollo integral humano, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, además detecta situación que no estén dentro del crecimiento normal del niño o niña. Al analizar la importancia que tiene la estimulación temprana en niños de 0 a 12 meses de edad en su aparato sensorial y perceptivo, se identifica los beneficios que tiene llevar una secuencia de actividades que van a aportar en el aprendizaje y aunque la memoria del lactante tiene su desarrollo desde que nace es importante reconocer que en el niño dígase neonato o lactante, los estimulaos a nivel de las sensaciones y percepciones son más importantes que los recuerdos o anticipaciones. Por tanto, una vez analizado el tema de estimulación temprana en el desarrollo del aparato sensorial y preceptivo de los niños de 0-12 meses, se propone una serie de actividades que puede ser aplicada dentro de los rangos establecidos. 

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Publicado

2020-06-30

Cómo citar

López Navia, T. L. (2020). Estimulación temprana en el desarrollo del aparato sensorial y perceptivo de los niños de 0-12 meses. Código Científico Revista De Investigación, 1(1), 32–53. Recuperado a partir de https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/13