Desafíos y Perspectivas de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior

Abstract

Varios informes internacionales destacan la importancia de aplicar la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo, señalando su potencial para mejorar tanto el acceso como los resultados del aprendizaje. En los últimos años, con un aumento significativo en la comprensión y la exploración de las capacidades de la IA, esta tecnología ha llegado a ocupar un lugar central en las discusiones académicas a nivel mundial. Desde cuestiones relacionadas con la integridad académica hasta ajustes curriculares, la IA está transformando diversos aspectos de la experiencia educativa. Este artículo se centra en examinar los desafíos y oportunidades principales que surgen al integrar la IA en el plan de estudios de la educación superior, con especial atención en el ChatGPT, desde la perspectiva de un grupo de 40 docentes. Para recabar información, se utilizó una metodología de entrevistas estructuradas basadas en la web. Los resultados obtenidos respaldan la idea de incorporar la IA en la educación superior, destacando su capacidad para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, también identifican desafíos importantes que deben abordarse, como la capacitación docente y la garantía de la equidad en el acceso a esta tecnología. En resumen, la integración de la IA en la educación superior presenta tanto oportunidades emocionantes como obstáculos que requieren una atención cuidadosa y estratégica.