Optimización del mantenimiento de los equipos de cómputo en los laboratorios de informática de las unidades educativas del cantón La Concordia: Un enfoque desde el área de Prácticas de Vinculación con la Sociedad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v4/n2/242

Palabras clave:

Mantenimiento de equipos, Laboratorios de informática, Prácticas de vinculación, Calidad educativa

Resumen

El artículo se centra en abordar la problemática del mantenimiento de los equipos de cómputo en los laboratorios de informática de las unidades educativas del cantón La Concordia desde el enfoque de las Prácticas de Vinculación con la Sociedad. La introducción destaca la importancia de los laboratorios de informática en el proceso educativo y resalta la necesidad de optimizar el mantenimiento para asegurar su eficiencia. Los métodos utilizados incluyen abordar un mapeo necesario de los equipos en buen estado y obsoletos para su respectivo mantenimiento, al igual que los estudioantes beneficiados por esta asistencia técnica. Los resultados muestran mejoras en el mantenimiento de los equipos de cómputo en los laboratorios de informática, lo que impacta positivamente en la calidad de la educación. En la discusión, se analizan los resultados en relación con estudios previos y se resaltan las implicaciones y beneficios de las prácticas de vinculación. En conclusión, se enfatiza la importancia de adoptar este enfoque para optimizar el mantenimiento de los equipos de cómputo en las unidades educativas del cantón La Concordia, promoviendo una educación de calidad y un mejor aprovechamiento de los recursos tecnológicos.

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Publicado

2023-12-31

Cómo citar

Mendoza Loor, J. J., Solano Gutiérrez, G. A., Preciado Ortiz, F. L., & Nuñez Freire, L. A. (2023). Optimización del mantenimiento de los equipos de cómputo en los laboratorios de informática de las unidades educativas del cantón La Concordia: Un enfoque desde el área de Prácticas de Vinculación con la Sociedad. Código Científico Revista De Investigación, 4(2), 264–285. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v4/n2/242

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