Regalado-Segovia, Karina Maribel, María Ximena Ávila Muela, Edison Fabricio Balcazar Cordova, Damaris Mariana Chugñay Cabezas, y Dolores Alexandra Paspuel Noguera. «Análisis pedagógico Del Impacto Del Aula Invertida En La motivación Y participación De Los Estudiantes En Las Clases De Lengua Y Literatura». Código Científico Revista de Investigación 6, no. 2 (diciembre 31, 2025): 256–275. Accedido enero 2, 2026. https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/1190.