[1]
Y. E. Montúfar Acosta, R. C. Espinosa Barahona, M. P. Vilatuña Chávez, A. E. Vizcaíno Boada, V. M. Cueva Rueda, y G. P. Montaleza Cajamarca, «Neurodidáctica y sus implicaciones para el diseño de estrategias de enseñanza inclusivas en el aula», COCIRI, vol. 5, n.º 2, pp. 510–527, dic. 2024.