E. J. Cedeño Vélez, D. E. Castro Liberio, J. V. Palma Henríquez, y G. L. Moreno Silva, «Intervenciones psicopedagógicas basadas en funciones ejecutivas optimizan rendimiento académico en estudiantes con trastornos neurodesarrollo diversos contextos», COCIRI, vol. 7, n.º 1, pp. 2870–2882, jun. 2026.