M. L. Quintana Rodríguez, R. C. González Burgos, y E. Y. Bajaña Quintana, «Estrategias psicopedagógicas asertivas en la educación inclusiva de estudiantes con dificultades de lectoescritura», COCIRI, vol. 6, n.º 2, pp. 1889–1903, dic. 2025.