Rosero-Cárdenas, W. I. (2024) «Cognición, emoción y aprendizaje: un estudio interdisciplinario sobre el impacto del desarrollo socioemocional en el rendimiento académico», Código Científico Revista de Investigación, 5(2), pp. 473–492. doi: 10.55813/gaea/ccri/v5/n2/564.