Quintana Rodríguez, M. L., González Burgos, R. C. y Bajaña Quintana, E. Y. (2025) «Estrategias psicopedagógicas asertivas en la educación inclusiva de estudiantes con dificultades de lectoescritura», Código Científico Revista de Investigación, 6(2), pp. 1889–1903. doi: 10.55813/gaea/ccri/v6/n2/1281.