Macas Collaguazo, M. D., Nivela Cornejo , M. A. y Vázquez Álvarez, A. (2025) «Moodle como recurso interactivo para el mejoramiento del aprendizaje de matemática en educación básica», Código Científico Revista de Investigación, 6(2), pp. 896–926. doi: 10.55813/gaea/ccri/v6/n2/1198.