CEDEÑO VÉLEZ, Enma Jacqueline; CASTRO LIBERIO, Damaris Elizabeth; PALMA HENRÍQUEZ, Julia Vicenta; MORENO SILVA , Gabriela Lissette. Intervenciones psicopedagógicas basadas en funciones ejecutivas optimizan rendimiento académico en estudiantes con trastornos neurodesarrollo diversos contextos. Código Científico Revista de Investigación, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 2870–2882, 2026. DOI: 10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1583. Disponível em: https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/1583. Acesso em: 2 jul. 2026.