FRANCO CASTRO, Adalid Aravelly; ARGUDO YÉPEZ, Ronny Fabrizzio; ESPINOZA ESPINOZA, Victor Oswaldo; CHENCHE JÁCOME, Rosa del Carmen. El aula invertida en el aprendizaje de las matemáticas en secundaria. Código Científico Revista de Investigación, [S. l.], v. 7, n. E1, p. 1385–1401, 2026. DOI: 10.55813/gaea/ccri/v7/nE1/1370. Disponível em: https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/1370. Acesso em: 22 abr. 2026.