Cedeño Vélez, E. J., Castro Liberio, D. E., Palma Henríquez, J. V., & Moreno Silva , G. L. (2026). Intervenciones psicopedagógicas basadas en funciones ejecutivas optimizan rendimiento académico en estudiantes con trastornos neurodesarrollo diversos contextos. Código Científico Revista De Investigación, 7(1), 2870–2882. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1583