Cedeño Solorzano, V. L., Kukush Shakaim , Y. E., Nivela Cornejo, M. A., & Rously Eedyah, A. G. (2026). Microsoft Teams como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la gestión pedagógica del docente en la era digital. Código Científico Revista De Investigación, 7(1), 1579–1607. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1514