Quintana Rodríguez, M. L., González Burgos, R. C., & Bajaña Quintana, E. Y. (2025). Estrategias psicopedagógicas asertivas en la educación inclusiva de estudiantes con dificultades de lectoescritura. Código Científico Revista De Investigación, 6(2), 1889–1903. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v6/n2/1281