García Mero , C.R. et al. 2026. Estrategia de gestión escolar para el fortalecimiento de la inclusión de estudiantes con neurodivergencias en Educación General Básica. Código Científico Revista de Investigación. 7, 1 (jun. 2026), 1448–1479. DOI:https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1510.