Educación financiera y endeudamiento responsable en Guayaquil, 2026

Resumen

La educación financiera constituye una herramienta para fortalecer la planificación presupuestaria, la evaluación de la capacidad de pago y las decisiones de ahorro y crédito. Este estudio analizó su utilidad como estrategia para la gestión de las finanzas personales y la prevención del sobreendeudamiento en Guayaquil durante 2026. Se aplicó un enfoque cualitativo, documental, descriptivo y analítico, mediante revisión de literatura y estudio comparativo de tres escenarios académicos: un microcrédito empresarial, un crédito solicitado por un trabajador bajo relación de dependencia y un crédito de consumo de un hogar con ingresos mixtos. Los resultados evidenciaron que la liquidez, la carga de deuda, el flujo de caja, la cuota y el costo financiero permiten identificar diferencias importantes en la sostenibilidad de las operaciones. El primer caso presentó una razón corriente de 4,23, endeudamiento de 14,77 % y flujo libre mensual estimado de 506,67 dólares; los casos segundo y tercero mostraron relaciones cuota-ingreso de 85,71 % y 50,46 %, respectivamente, y el último registró un déficit mensual de 433,40 dólares. Se concluye que la educación financiera resulta más útil cuando se vincula con herramientas prácticas de diagnóstico, comparación de tasas, presupuesto, capacidad de pago y fondo de emergencia.