Impacto de la inteligencia artificial dentro de los procesos de aprendizaje en estudiantes preuniversitarios

Resumen

Durante los últimos años la inteligencia artificial ha revolucionado todas las esferas educativas del ser humano, incluida la universidad, y todos los procesos que enmarcan a la educación superior. El objetivo de la investigación se centró en determinar el impacto de la inteligencia artificial dentro de los procesos de aprendizaje en estudiantes preuniversitarios. A nivel metodológico, el enfoque investigativo empleado fue de carácter bibliográfico, para lo cual se recurrió a los buscadores académicos: SCOPUS, Google Académico, Scielo, EBSCO, Education Resources Information Center (ERIC),  ResearchGate, PsycINFO, Psycnet, Dialnet y ProQuest. También se emplearon para la búsqueda de información bases de datos de posgrado nacionales e internacionales. Como resultado, se obtiene que la inteligencia artificial ha demostrado mayor impacto en la educación informal y a distancia. Se concluye que es imprescindible establecer criterios éticos frente al uso de IA dentro del nivel universitario, pues su aplicación puede enmarcar acciones de plagio y violación de derechos de autor. Por otra parte, también pueden existir sesgos algorítmicos en la información. La IA es un complemento educativo capaz de no generar cogniciones complejas y abstractas, lo cual no reemplaza a la educación formal tradicional