Código Científico Revista de Investigación Vol. 4 – Núm. 2 / Julio – Diciembre – 2023
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Resumen
En la atención prehospitalaria pediátrica se presentan factores diferentes a los que se trata con
un paciente adulto; frente a la emergencia el niño se torna irritable, con miedo, poco
colaborador, a esto se suma la ansiedad en los padres, por ello el personal de atención
prehospitalaria debe estar capacitado para poder lidiar con estas situaciones. El objetivo de esta
investigación fue proponer materiales de distracción en atención pediátrica en el ámbito
prehospitalario. Se trato de un estudio descriptivo, cuantitativo y transversal, que incluyó
personal prehospitalario con experiencia en la atención de estos pacientes, que respondieron
un cuestionario con preguntas cerradas. Los resultados indican que el 89,5% de las veces si
mejora la ansiedad al implementar elementos distractores y solo el 10,5% infirió que esto no
sucedió; con la implementación de los distractores se logra una mejor atención puesto que el
paciente confía y se muestra más colaborador a determinados procedimientos como la
canalización, por otro lado mejora el servicio que el paramédico brinda ya que por medio de
los distractores brinda contención emocional en un momento de crisis por una patología que
afecta al paciente pediátrico resultando ser beneficioso para el mismo así como para su
cuidador, sin embargo se debe recalcar que el uso de los mismos debe ser de acuerdo a la edad
del niño y al tipo de la emergencia que se atiende.
Palabras claves: Distractores, botiquín pediátrico, paciente pediátrico, ansiedad.
Abstract
Pediatric prehospital care has different factors than those treated with an adult patient; Faced
with the emergency the child becomes irritable, afraid, uncooperative, to this is added the
anxiety in the parents, so the prehospital care staff must be trained to deal with these situations.
The objective of this research was to propose distraction materials in pediatric care in the
prehospital setting. This was a descriptive, quantitative and cross-sectional study, which
included prehospital staff with experience in the care of these patients, who answered a
questionnaire with closed questions. The results indicate that 89.5% of the time anxiety
improves when implementing distracting elements and only 10.5% inferred that this did not
happen; with the implementation of distractors, better care is achieved since the patient trusts
and is more cooperative to certain procedures such as channeling, on the other hand, it improves
the service that the paramedic provides since through the distractors it provides emotional
containment in a moment of crisis due to a pathology that affects the pediatric patient resulting
in being beneficial for him as well as for his caregiver, however, it should be emphasized that
the use of them should be according to the age of the child and the type of emergency being
attended.
Keywords: distractors, pediatric medicine cabinet, pediatric patient, anxiety.
Resumo
O atendimento pré-hospitalar pediátrico tem fatores diferentes daqueles tratados com um
paciente adulto; Diante da emergência, a criança fica irritada, com medo, não cooperando, a
isso se soma a ansiedade nos pais, por isso a equipe de atendimento pré-hospitalar deve ser
treinada para lidar com essas situações. O objetivo desta pesquisa foi propor materiais de
distração no atendimento pediátrico no ambiente pré-hospitalar. Trata-se de um estudo