Díaz-Villaruel, J. J. (2025) «Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del inglés y del francés como lenguas extranjeras: un estudio comparativo de estudiantes universitarios», Código Científico Revista de Investigación, 6(1), pp. 1494–1503. doi: 10.55813/gaea/ccri/v6/n1/985.