Moso-Mena, G. M. (2025) «La influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento lingüístico en estudiantes de idiomas extranjeros: un enfoque psicopedagógico», Código Científico Revista de Investigación, 6(1), pp. 669–689. doi: 10.55813/gaea/ccri/v6/n1/984.