Carvajal Florencia, A. J. y Oscar Daniel , L. M. (2025) «Impacto de las estrategias de lectura comprensiva en el rendimiento académico en estudiantes de Educación Básica», Código Científico Revista de Investigación, 6(E2), pp. 1618–1638. doi: 10.55813/gaea/ccri/v6/nE2/1100.