DÍAZ-VILLARUEL, Jenny Jittomy; CAIZA-JAYA, Katherine Raquel; JÍNEZ-TAPIA, Liliana Elizabeth; QUISHPE-SUQUILANDA, Johanna Elizabeth. Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del inglés y del francés como lenguas extranjeras: un estudio comparativo de estudiantes universitarios. Código Científico Revista de Investigación, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 1494–1503, 2025. DOI: 10.55813/gaea/ccri/v6/n1/985. Disponível em: http://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/985. Acesso em: 15 jul. 2025.