ZAMBRANO GAVILANEZ, Angelica Guadalupe; SÁNCHEZ GARCÍA, Andrea María. Estrategia docente TEACCH para prevenir crisis sensoriales en estudiantes con TEA en educación inclusiva. Código Científico Revista de Investigación, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 760–778, 2025. DOI: 10.55813/gaea/ccri/v6/n1/916. Disponível em: http://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/916. Acesso em: 2 jul. 2025.