CARVAJAL FLORENCIA, Anthony Jesus; OSCAR DANIEL , Leal Macías. Impacto de las estrategias de lectura comprensiva en el rendimiento académico en estudiantes de Educación Básica. Código Científico Revista de Investigación, [S. l.], v. 6, n. E2, p. 1618–1638, 2025. DOI: 10.55813/gaea/ccri/v6/nE2/1100. Disponível em: http://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/1100. Acesso em: 22 oct. 2025.