Vol. 4 – Núm. 1/Enero – Junio – 2023
Mecanismos de virtualización de aplicaciones con soluciones de bajo coste para la
Universidad Técnica de Manabí: una revisión
Application virtualization mechanisms with low-cost solutions for Universidad Técnica de
Manabí: a review.
Mecanismos de virtualização de aplicações com soluções de baixo custo para Universidad
Técnica de Manabí: uma revisão
Henry Wilfrido Ávila Moreira
1
Universidad Técnica de Manabí
havila6808@utm.edu.ec
Cesar Armando Moreira Zambrano
2
Universidad Técnica de Manabí
armando.moreira@utm.edu.ec
Como citar:
Ávila, H. & Moreira, C. (2023). Mecanismos de virtualización de aplicaciones con soluciones de
bajo coste para la Universidad Técnica de Manabí: una revisión. Código Científico Revista de
Investigación, 4(1), 533-557.
Recibido: 12/03/2023 Aceptado: 14/04/2023 Publicado: 30/06/2023
1
Estudiante del décimo semestre de la Carrera de Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias Informáticas,
Universidad Técnica de Manabí. Sede Portoviejo.
2
Ingeniero en Sistemas Informáticos, Magister en Redes de Comunicación, PhD en Ciencias Humanas. Docente de la
Facultad de Ciencias Informáticas, Universidad Técnica de Manabí. Sede Portoviejo.
Código Científico Revista de Investigación Vol. 4 – Núm. 1/Enero – Junio – 2023
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Resumen
El avanzado desarrollo de aplicaciones y servicios genera nuevos desafíos y consigo la necesidad
de innovar los procesos de interoperabilidad. Estas aplicaciones o servicios pueden estar montados
en una plataforma de virtualización, con el objetivo de garantizar un elevado rendimiento, reducir
costos por hardware, y a futuro dar un mayor escalamiento. El objetivo de esta investigación
consistió en estudiar diversos mecanismos de virtualización de aplicaciones con soluciones de bajo
coste que pueden ser implementados en Instituciones de Educación Superior. Para lo cual se
investigó los métodos que se usan para establecer la virtualización de aplicaciones, así como las
herramientas que son propuestas en este proceso. La metodología empleada en esta investigación
fue de carácter descriptiva y cuantitativa, donde se aplicó un análisis y síntesis que permitieron
resumir las teorías de autores sobre los mecanismos de virtualización implementados con bajo
coste. En relación a lo expuesto con anterioridad, se implementó un modelo de IaaS para la
virtualización de aplicaciones a través de la herramienta UDS Enterprise, apoyándose en los
conceptos de la nube híbrida. Finalmente, se determinó mediante una encuesta QoS aplicada a 50
usuarios (10 docentes y 40 estudiantes) de la carrera de Sistemas de Información - UTM, que el
modelo permitió obtener beneficios significativos para la comunidad académica, siendo estos: el
manejo efectivo de la información, la reducción de los costos por hardware, acceso libre a
programas con licencia de pago y la mejora en la calidad y tiempo de respuesta de las aplicaciones.
Palabras Clave: Moodle, Virtualización, Aplicaciones, Bajo Coste, Proxmox, UDS Enterprise.
Abstract
The advanced development of applications and services generates new challenges and with them
the need to innovate interoperability processes. These applications or services can be mounted on
a virtualization platform in order to guarantee high performance, reduce hardware costs, and in the
future provide greater scalability. The objective of this research was to study various application
virtualization mechanisms with low-cost solutions that can be implemented in Higher Education
Institutions. For which the methods used to establish the virtualization of applications were
investigated, as well as the tools that are proposed in this process. The methodology used in this
research was descriptive and quantitative, where an analysis and synthesis were applied to
summarize the authors' theories on virtualization mechanisms implemented at low cost. In relation
to the above, an IaaS model was implemented for the virtualization of applications through the
UDS Enterprise tool, based on the concepts of the hybrid cloud. Finally, it was determined through
a QoS survey applied to 50 users (10 teachers and 40 students) of the Information Systems career
- UTM, that the model allowed to obtain significant benefits for the academic community, being
these: the effective management of information, the reduction of hardware costs, free access to
programs with payment license and the improvement in the quality and response time of the
applications.
Key Words: Moodle, Virtualization, Applications, Low Cost, Proxmox, UDS Enterprise.
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Resumo
O desenvolvimento avançado de aplicações e serviços gera novos desafios e com eles a necessidade
de inovar os processos de interoperabilidade. Estas aplicações ou serviços podem ser montados
numa plataforma de virtualização, com o objectivo de garantir um elevado desempenho, reduzir os
custos de hardware e, no futuro, proporcionar uma maior escalabilidade. O objectivo desta
investigação foi estudar vários mecanismos de virtualização de aplicações com soluções de baixo
custo que possam ser implementadas em Instituições de Ensino Superior. Para tal, foram
investigados os métodos utilizados para estabelecer a virtualização de aplicações, bem como as
ferramentas que são propostas neste processo. A metodologia utilizada nesta investigação foi
descritiva e quantitativa, onde uma análise e síntese foram aplicadas para resumir as teorias dos
autores sobre mecanismos de virtualização implementados a baixo custo. Em relação ao acima
exposto, foi implementado um modelo IaaS para a virtualização de aplicações através da
ferramenta UDS Enterprise, com base nos conceitos da nuvem híbrida. Finalmente, foi
determinado através de um inquérito de QoS aplicado a 50 utilizadores (10 professores e 40
estudantes) dos Sistemas de Informação - UTM, que o modelo permitiu obter benefícios
significativos para a comunidade académica, sendo estes: a gestão eficaz da informação, a redução
dos custos de hardware, o acesso gratuito a programas com licença de pagamento e a melhoria da
qualidade e do tempo de resposta das aplicações.
Palavras-chave: Moodle, Virtualização, Aplicações, Baixo Custo, Proxmox, UDS Enterprise.
Introducción
Las tecnologías de la comunicación e información se encuentran en evolución constante en
base a las necesidades de la humanidad, dado que estas, son imitación de la mente humana ligadas
a precisión, perfección y exactitud en la realización de procesos. La virtualización permite de la
misma manera que una maquina ejecute de forma simultánea dos o más entornos diferentes y
aislados, así como antes existían los antiguos mainframes (computadoras de alto rendimiento) que
debían ser divididos para varios usuarios en entornos completamente diferentes (González, 2023).
El virtualizar las aplicaciones respalda la gestión de incidencias, con la finalidad de reducir costos
y mejorar la productividad las instituciones se ven en la necesidad de evolucionar el área de trabajo
de forma digital, significando esto que dichas áreas deben gestionarse de forma segura para permitir
el acceso común en la totalidad de la institución.
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Con el avance de la tecnología a pasos agigantados, la virtualización ha evolucionado en
diferentes maneras como: virtualización de sistema operativo, virtualización de recursos y
virtualización de aplicaciones; esta última se refiere a que las aplicaciones no son instaladas de
manera tradicional (Padhy et al., 2011), logrando que la aplicación sea portátil y que pueda ser
usada en cualquier plataforma sin ser modificada (Atelin & Dordoigne, 2006), dicho de otro modo,
que sea utilizada en diferentes sistemas operativos y entornos computacionales (Moreno, 2009).
La virtualización de aplicaciones utiliza conceptos básicos, mostrando un efecto idéntico o
ilusión al usuario como si la aplicación se ejecutará en la máquina física (Dwivedi, 2014). Según
Huisman & Haverink, 2009 existen dos métodos para virtualizar aplicaciones: modo independiente
(standalone) y acceso centralizado; el uso de cada uno de estos métodos depende de del propósito
del proyecto que se quiera llevar a cabo. Las aplicaciones para ejecución en la nube suelen
factorizarse en múltiples componentes localizados en diferentes computadores físicos o virtuales.
Para alcanzar los niveles de disponibilidad, escalabilidad y robustez que éstas requieren, deben
realizarse configuraciones más complejas y costosas de implementar, operar y mantener (Pessolani,
Ftinetti & Gonnet, 2018).
Las instituciones de educación superior no fueron la excepción, si bien esta posee un
infraestructura online en la que se pueden resolver muchos requerimientos, presenta debilidades;
Zambrano et al, 2017, menciona en su trabajo “Diagnóstico inicial de la virtualización educativa
en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador” que: La inclusión de las TIC en el proyecto
educativo de la UTM está muy por debajo de las posibilidades reales de la universidad, de sus
recursos e infraestructura y de su claustro. Esto, como es lógico, supone un desaprovechamiento
de las potencialidades formativas de las tecnologías de referencia.
Las instituciones de educación superior actualmente dependen mucho del crecimiento
tecnológico; dado que es importante realizar un análisis de los requerimientos mínimos necesarios
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en hardware, para que los diferentes proyectos en los que se requiera virtualización de aplicaciones
se implementen de forma correcta; una vez realizado esto, la institución. Los gastos de
mantenimiento en hardware crecen de forma progresiva y la virtualización de aplicaciones es una
herramienta que puede solucionar estas dificultades al momento de ser empleado ya que no toda la
capacidad adquirida en hardware, como en software está siendo aprovechada en su totalidad.
Esta investigación consiste en estudiar diversos mecanismos de virtualización de
aplicaciones con soluciones de bajo coste. Para lo cual se profundiza en los métodos que se emplean
para establecer la virtualización de aplicaciones, así como las herramientas que son empleadas en
este proceso. Consecutivamente se diseña un modelo para la virtualización de aplicaciones,
teniendo como principios: el bajo coste y la facilidad de implementación.
Estado del Arte
Infraestructura como Servicio (IaaS)
La infraestructura como servicio (en adelante IaaS), es conocida como la disponibilidad
bajo demanda de recursos de computación, los cuales suelen ser escalables y presentados como
servicios a través de Internet. Logrando eliminar la necesidad de proveer, configurar o administrar
los recursos de manera física, ahora tan solo se paga por el consumo digital de estos recursos
(Google Cloud, 2023). Algunas de las ventajas de la IaaS, son:
• Resulta económico implementar IaaS, debido a que los recursos se usan bajo demanda y
las empresas solo tendrían que pagar por los recursos de computación, almacenamiento y
redes usados, además algunas empresas dedicadas al cloud ofrecen paquetes de servicios
por costos muy accesibles. Otro aspecto es la disponibilidad, debido a que los recursos de
IaaS siempre deben estar disponibles para las empresas, además se reduce el número de
retrasos cuando se procede a expandir la infraestructura.
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• El proveedor de la nube será siempre el responsable de la configuración y el mantenimiento
de la infraestructura física, por lo que se vuelve una ventaja para los departamentos de TI
de las empresas contratantes, debido al ahorro de tiempo y dinero por actividades de
mantenimiento.
Virtualización de aplicaciones
Según Sánchez (2019), la virtualización de aplicaciones es una partición de la aplicación
instalada en la PC host o principal. El usuario puede acceder a la aplicación o servicio desde un
extremo remoto mediante permisos de acceso, además solo se podrá acceder si es que la aplicación
se encuentra instalada correctamente en el servidor centralizado.
Figura 1. Esquema de virtualización para aplicaciones.
Fuente: Desarrollo propio.
VMware (2023), en su portal web oficial, identifica que las principales características de la
virtualización de aplicaciones son:
- Ejecutar aplicaciones habituales, que han llegado al final de su vida útil, por ejemplo:
Windows 10, 11, Linux, entre otras).
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- Realizar operaciones en diferentes sistemas operativos, por ejemplo: ejecutar aplicaciones
de Windows en sistemas Android, iOS o macOS.
- Ejecutar varias instancias de aplicaciones, en caso de estar virtualizadas.
- Protege la gestión de incidencias, debido a la posibilidad de solucionar todos los incidentes
coherentes con los escritorios, a través de la restauración de imagen virtual.
Las aplicaciones virtualizadas son una solución de escritorio como servicio (DaaS)
gestionada por un hipervisor, también llamado «monitor de máquina virtual (VMM) (Gómez &
Villar, 2018); Esta infraestructura VMM (software, firmware y hardware) crea y utiliza máquinas
virtuales. Un host (servidor) se conecta a varios invitados (terminales). La virtualización de
aplicaciones y escritorios permite gestionar de forma centralizada todo el ecosistema del entorno
de escritorios. En vez de tener que aplicar parches a miles de terminales, las organizaciones solo
tienen que aplicárselos a unas pocas imágenes de aplicaciones y escritorios virtualizados. Esto les
permite distribuir las actualizaciones de forma coherente, exhaustiva y rápida (Campos, Vera &
Durango, 2015).
Dado que las actualizaciones de software y seguridad se almacenan en imágenes en los
servidores del centro de datos, se reduce notablemente el riesgo al que se exponen los terminales
en lo referente a vulnerabilidades como programas maliciosos nuevos y manipulaciones de las
aplicaciones (Pessolani, Ftinetti & Gonnet, 2018). Una de las ventajas de la virtualización de
aplicaciones hace que sea más fácil cumplir con normativas como la norma de seguridad de datos
para el sector de las tarjetas de pago (PCI DSS) y la ley de transferibilidad y responsabilidad del
seguro médico (HIPAA) (Carbonell, Enriquez, & Muro, 2016).
Los datos no se procesan ni almacenan en los dispositivos, no se produce ninguna
vulneración de los datos en caso de que el dispositivo se vea comprometido (Candela, Sepúlveda
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& Vanegas, 2014). La virtualización de aplicaciones y escritorios respalda la gestión de
incidencias, ya que es posible solucionar muchos incidentes relacionados con los escritorios
sencillamente restaurando una imagen virtual, lo que devuelve el entorno de escritorios a su estado
anterior (Dwivedi, 2014).
Por otra parte, Campos & Vera, (2015) mencionan que: algunas aplicaciones plantean
desafíos para la virtualización. Por ejemplo: las aplicaciones que requieren un controlador de
dispositivo (que es específico para cada sistema operativo, ya que se integra en este) puede afectar
el uso de periféricos, como las impresoras, entre otros.
Importancia de la virtualización de aplicaciones
Según Ali (2020), las ventajas obtenidas a través de la virtualización de aplicaciones son:
• Reducción de costos por la compra de hardware.
• Reducción de costos de electricidad.
• Mejora en tiempo de vida útil y rendimiento de hardware y software.
• Aislamiento de aplicaciones o servicios.
• Aprovisionamiento más rápido del servidor.
• Recuperación ante posibles desastres ambientales.
• Mayor capacidad de conexión desde diversos dispositivos de bajo coste.
Herramientas utilizadas para la virtualización de aplicaciones en la Universidad Técnica de
Manabí
Villar & Gómez (2018), considera el uso de diversas herramientas de código libre, para
implementar un modelo de virtualización con bajo coste:
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Tabla 1:
Herramientas para implementar virtualización en función del modelo propuesto.
MODELO
SUBMODELO
RECURSO ABSTRAÍDO
HERRAMIENTAS
Virtualización de
Aplicaciones
Virtualización de
aplicaciones
Broker de conexiones
multiplataforma.
UDS Enterprise
Servicio de
consumo
Plataforma E-learning
Moodle UTM
Nota. Herramientas para virtualizar aplicaciones o servicios. Villar, E. & Gómez, J. (2018). Virtualización.
Arquitectura entorno de escritorio virtual con UDS Enterprise
UDS Enterprise con siglas Universal Desktop Services, es un broker de conexiones
multiplataforma, cuyas funciones son:
• Administrar y desplegar escritorios virtuales.
• Virtualizar aplicaciones.
• Dar acceso remoto a equipos físicos y virtuales.
Las funciones descritas anteriormente, solo están disponibles para Windows, Linux y Mac.
Figura 2. Arquitectura entorno de escritorio virtual con UDS Enterprise.
Fuente: UDS Enterprise
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Mecanismos de virtualización implementados con bajo coste en Instituciones de Educación
Superior (IES)
Según Moreira (2015), la virtualización y la alta disponibilidad de manera integrada poseen
todas las características para convertirse en una de las soluciones tecnológicas más recurrentes por
las empresas e instituciones educativas que desean implementar infraestructuras como servicios,
esta tecnología privada beneficia especialmente a los estudiantes, docentes y administrativos de las
IES, debido a que se estima en un futuro centralizar todos los datos aprovechando este recurso
tecnológico (p. 2). Además, mediante su trabajo “Mecanismo de Alta Disponibilidad y
Virtualización con Soluciones de Bajo Costo usando el modelo infraestructura como servicio
(IaaS). Caso de estudio ESPAM MFL”, se específica el uso de la infraestructura como Servicio,
detallando las utilidades e implementaciones de herramientas de IaaS como: Vmware en su versión
esxi 5.1, VSphere y Openfiler.
Los resultados de esta investigación fueron positivos, debido a que se identificó mejoras
notables en los servicios brindados a la comunidad estudiantil a través de la virtualización
implementada, debido a que los dispositivos que poseían anteriormente no brindaban las garantías
necesarias por incompatibilidad con las características del servidor. A su vez, con la
implementación de la infraestructura descrita, se incrementaron los recursos de manera inmediata,
para el respectivo crecimiento del Data Center y al implementar la virtualización se redujeron los
recursos informáticos físicos. Finalmente, los resultados obtenidos en una encuesta aplicada a los
estudiantes de la ESPAM MFL se pudo determinar que el modelo de virtualización implementado
otorga un nivel adecuado de satisfacción, pudiendo mejorar a través de la prevención de
alimentadores de energía, usados para dar continuidad a los servicios implementados.
Por otra parte, Gelvez (2020), en su trabajo recalca la necesidad de crear un modelo que
permita a las IES, incorporar IaaS dentro de sus procesos, debido a la carencia de mecanismos para
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la implementación de servicios en la nube. Las organizaciones requieren de IaaS, para dar un mayor
aseguramiento y despliegue a las unidades de información. Además, se desarrolló un estado del
arte, donde se argumenta sobre la implementación de servicios en la nube dentro de las IES,
consecutivamente se desarrolló un mecanismo estructurado que soporta marcos de trabajo
relacionados con las Tecnologías de la Información y Comunicación, este modelo se consolidó
como un producto de la investigación y se denominó “Modelo de Implementación de Servicios
Cloud Computing en Instituciones de Educación Superior” o mediante sus siglas MISCCIES, el
cual fue validado por medio de una técnica de análisis (método Delphi) de expertos en el área de
las TIC.
En la misma línea de investigación, Cedeño & Navia (2018), mediante su trabajo
investigativo, detallan la implementación de un modelo de Cloud Computing de IaaS en el
Gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Tosagua (Manabí, Ecuador), con el objetivo de
optimizar significativamente el despliegue de los servicios y economizar los costes de
implementación. En esta investigación se procedió a consultar información sobre la infraestructura
actual de la organización mediante la técnica de entrevista, donde se logró identificar los servicios
que se proveen, para luego determinar los aspectos que se podrían mejorar.
Seguidamente, se desarrolló un modelo de infraestructura con su respectiva configuración
e implementación. Las herramientas utilizadas fueron: Vmware esxi 5.1 como software de
virtualización donde se instalarían las máquinas virtuales para cada servicio que ofrece el GAD
Municipal, así mismo la instalación de los sistemas operativos en los servers de almacenamiento,
debido a que es donde se hospeda la información que se comparte en la red. Finalmente se obtuvo
un ahorro significativo en el consumo de energía eléctrica, con un 64.32% (minimizando uso de
hardware) y un 75% de deflación en costes de recursos e implementación. Con respecto a la
velocidad de respuesta de los servicios, se pudo apreciar mejoras importantes por parte de los
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departamentos que utilizan los servicios; destacando la alta disponibilidad de servicios,
optimización de recursos y facilidad de acceso a las aplicaciones.
Mecanismos de virtualización.
El mecanismo propuesto para virtualizar aplicaciones o servicios se basa en un alojamiento
dentro de la plataforma Moodle, esto con el objetivo de proporcionar tanto a docentes y estudiantes
diversas aplicaciones de manera sencilla y rápida. Por ejemplo: en la carrera de Informática, se
podría compartir diversas aplicaciones, tales como: Anaconda, Office 360, Matlab, Power BI,
StarUML, Unity 3D, ArcGIS, entre otros. Por otra parte, para una carrera de Humanísticas y
Sociales, se podrían compartir aplicaciones como: Genopro, SPSS, EdrawMax, Canvas, Google
Earth, GeoCube, entre otros. Un caso particular puede ser para la carrera de Arquitectura, donde
se requiere de AutoCAD, SketchUp, Photoshop, entre otras aplicaciones que requieren de pago.
Esta podría ser una oportunidad para darle acceso gratuito a los estudiantes a través de la
virtualización de las aplicaciones con la herramienta UDS Enterprise. Por lo tanto, el entorno
Moodle sería más completo y funcional para que los estudiantes y docentes puedan usar las
herramientas respectivas del curso.
Metodología
La metodología de esta investigación fue de carácter descriptiva y cuantitativa. Se aplicó
un análisis y síntesis para resumir las teorías en las que se basa la investigación, citando diversos
criterios de autores sobre los mecanismos de virtualización implementados dentro de las
Instituciones de Educación Superior, en los cuales se haya empleado una inversión económica baja.
Teniendo en cuenta que, la virtualización es una de las vías tecnológicas más recurrentes hoy en
día por las empresas e instituciones educativas.
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La información se obtuvo desde fuentes confiables, tales como: revistas científicas y
repositorios institucionales. Además, se diseñó un modelo de virtualización con la herramienta
UDS Enterprise para aplicaciones utilizadas por los estudiantes y docentes de la carrera de Sistemas
de Información en la UTM. Finalmente, se diseñó una encuesta virtual en Surveys, con el objetivo
de medir la calidad de los servicios desplegados, teniendo una muestra no probabilística de 50
usuarios (10 docentes y 40 estudiantes) pertenecientes a la carrera.
Tabla 2:
Virtualización de aplicaciones con Proxmox, UDS Enterprise y Moodle.
PASOS
DESCRIPCIÓN
Descarga
de UDS
Enterprise
➢ Acceda a su cuenta en:
https://www.udsenterprise.com/es/accounts/login?next
=/es/my-uds/
➢ Al dar clic en UDS formato QCOW2 3.0, lo redirigirá a
un repositorio de descarga donde encontrará los
Appliances de UDS.
Importació
n de
Appliances
UDS
➢ Instalar Proxmox y ya dentro de su entorno comenzar a
crear una nueva máquina virtual.
➢ Colocar nombre para la nueva máquina.
➢ No se va a usar ninguna imagen ISO, por lo que se
selecciona la opción “no usar ningún medio”.
➢ En la pestaña “System” dejar las opciones por default:
➢ En la pestaña “Hard Disk” usted puede establecer el
tamaño del disco. Puede colocarle cualquier tamaño,
porque más adelante será sustituido.
➢ En la pestaña “CPU” se asignan las vCPUs. Para esta
práctica se plantean al menos 2.
➢ En la pestaña “Memory” se asigna la cantidad de
memoria RAM que tendrá la máquina. Por lo cual se le
asigna 2Gb.
➢ En la pestaña “Network” podrá seleccionar el tipo de
adaptador de red.
➢ En la pestaña “Confirm”, se aprecia un resumen de los
componentes seleccionados en los anteriores apartados.
Visualizar figura 3.
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Sustitución
de Imagen
del servidor
Proxmox a
UDS en
formato
QCOW2
➢ Una vez creada la máquina virtual, se podrá visualizar la
misma desde el módulo Datacenter / proxmox.
Finalmente, se debe sustituir el disco generado durante
la creación de la máquina por el disco del servidor de
UDS en formato QCOW2. Esto lo puede hacer desde la
pestaña “Hardware” seleccionando el disco y dando clic
en la opción “Detach” para retirar el disco generado
anteriormente. Una vez quitado el disco, se elimina
haciendo clic en la pestaña “Remove”.
➢ Accedemos al terminal de la máquina Proxmox para
insertar la imagen del Servidor UDS en formato
QCOW2.
➢ Primero descargamos los Appliance y los
descomprimimos:
- wget https://images.udsenterprise.com/3.0/stable/qcow2/UDS-Server-
qcow2.3.0.0.zip
- unzip UDS-Server-qcow2.3.0.0.qcow2
➢ Se escribe el siguiente comando para importar la
imagen en Proxmox:
- qm importdisk “id_máquina” “Ruta_imagen”
“almacenamiento_proxmox”.
Arranque
de Máquina
Virtual en
Server
➢ Una vez finalizado, se podrá volver al entorno gráfico,
en el apartado “Hardware”, se edita el disco que
aparecerá sin usar. Hay que tener en cuenta que el “Bus”
tendrá que ser de tipo IDE. A continuación, se
configurará el orden de arranque de la máquina.
Visualizar figura 4.
Fuente. Elaboración propia.
Figura 3. Creación de máquina virtual desde Proxmox.
Fuente: Elaboración propia.
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547
Figura 4. Imagen de la máquina virtual.
Fuente: Elaboración propia.
Una vez realizado este paso, podremos iniciar la máquina. Posteriormente, en este servidor
se podrá instalar y configurar el UDS Enterprise, para luego vincularlo con VirtualPc en la
plataforma Moodle.
Mecanismos de implementación UDS Enterprise
Según Virtual Cable (2023), se debe primero contar con la herramienta UDS Enterprise,
para esta práctica se ha utilizado la versión gratuita por 60 días. Para descargarla se debe
primeramente registrar datos al departamento de soporte de UDS Enterprise.
- En su panel de control UDS Enterprise, acceda a la sección "Autenticadores".
- Crear una nueva base de datos interna.
- Es importante elegir una etiqueta para el autenticador, debido a que los usuarios accederán
a él desde el exterior. Esta etiqueta sirve de enlace directo con el autenticador.
- Una vez creado el autenticador, márquelo y desplácese hacia abajo para crear un usuario y
un grupo. Crea el grupo "moodle_group". Asignar grupo al usuario "admin".
Ahora puede volver a la interfaz de configuración de Moodle y descargar el plugin Virtual
PC para enlazar su plataforma UDS Enterprise con su sitio Moodle.
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Instalación de plugin
En el panel de control de Moodle, expanda "Administración del sitio". Luego dentro de la
"Administración del sitio" abra la pestaña "Plugins" y seleccione "Instalar plugins".
Posteriormente, en la sección "Instalar plugin desde archivo ZIP", elija un archivo y seleccione el
archivo descargado "MOODLE_31_STABLE.zip". A continuación, haz clic en "Instalar plugin
desde el archivo ZIP". Supervise que la validación sea correcta y continúe con la configuración del
Plugin.
Data para la configuración del plugin
Tabla 3:
Información necesaria para la configuración del plugin Virtual PC.
ITEMS
PROPIEDADES
URL del Servidor UDS
El enlace a su plataforma UDS Enterprise. Puede ser una IP o nombre de
dominio, dependiendo de su plataforma y alojamiento.
Número de puerto del
Servidor UDS
Este campo se puede configurar con el valor "0".
Usuario administrador
UDS
Introduzca el usuario que ha creado en el grupo Moodle en UDS Enterprise.
El usuario debe ser un administrador.
Contraseña usuario
administrador UDS
Contraseña del usuario Moodle en UDS Enterprise.
Usuario administrador
Etiqueta del autenticador
UDS
La etiqueta de autenticador principal a la que pertenece el usuario
administrador y que Moodle utiliza para acceder a UDS Enterprise.
Expresión regular del filtro
Pool
Funciona como un filtro para limitar los resultados mostrados de los servicios
disponibles. Por ejemplo, "^W.*" filtra por nombre de servicio que empieza
por "W" y "W.*" filtra por nombre de servicio que contiene "W".
Etiqueta de autenticador
UDS
Esta etiqueta se utiliza para localizar el autenticador donde UDS a través de
Moodle.
Nombre del grupo
Nombre del grupo de autenticadores UDS donde se crearán nuevos usuarios
UDS a través de Moodle.
Fuente: Elaboración propia.
Añadir un nuevo sistema operativo o aplicación en el curso
A través de la lista "Añadir una actividad o recurso", puede añadir nuevos cursos o nuevas
actividades/tareas al curso actual. Luego despliegue la lista "Añadir una actividad o un recurso" y
elija "PC virtual".
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Figura 5. Añadiendo “VirtualPC” a curso virtual en la plataforma Moodle UTM.
Fuente: Elaboración propia.
Introduzca una descripción y elija un nombre para la actividad de PC Virtual. Elija el
servicio que desea vincular.
Figura 6. Selección de la aplicación a añadir.
Fuente: Elaboración propia.
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Seleccione "Paint", y no dude en editar cualquiera de las pestañas que se muestran a
continuación si es necesario. Al hacer clic en "Guardar y volver al curso", la nueva actividad
aparecerá en la lista:
Figura 7. Publicación de la aplicación virtualizada.
Fuente: Elaboración propia.
Para ejecutar la aplicación, usted debe seleccionarla en el paso anterior, luego dar clic en
“Access to Virtual PC”, a continuación, deberá esperar a que se abra el ejecutable de Paint,
finalmente podrá disfrutar de cada una de las funciones de la aplicación.
Figura 8. Ejecución de Paint.
Fuente: Elaboración propia.
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Resultados
La virtualización es una de las estrategias tecnológicas más adecuadas a la hora de
economizar el despliegue de servicios o aplicaciones informáticas en Internet. Entendiendo que
estas se deben a un hardware sobre el cual son montadas, pero ahora con la virtualización solo se
contrata la infraestructura a una empresa que la provea y luego el usuario mismo se encarga de
configurar todas las características de los servicios o aplicaciones a desplegar a través de una
interfaz amigable.
La UTM es una Institución de Educación Superior que se caracteriza por su diversidad de
programas académicos y por ser la entidad pública con más carreras virtuales en la provincia de
Manabí – Ecuador. Es algo novedoso la virtualización de aplicaciones dentro de las plataformas
Moodle que maneja la UTM, debido a que traerá consigo beneficios tanto para estudiantes y
docentes. En carreras donde se requieren de aplicaciones con licencia, tales como Matlab, Power
BI, Canvas, Autocad, SketchUp, Microsoft Office, Wondershare Filmora, entre otros, se vuelve
una solución increíble permitiendo a los usuarios acceder de manera gratuita y a la hora que deseen.
Previamente los técnicos deberán validar las licencias de las aplicaciones virtualizadas.
Resultados del cuestionario aplicado a la población objeto de estudio
Tabla 4:
Pregunta 1 – Frecuencia sobre ejecución de aplicaciones virtualizadas.
Opciones
Cantidad
Porcentaje
Nunca
50
100%
Casi Nunca
0
0%
Ocasionalmente
0
0%
Cada mes
0
0%
Una vez a la semana
0
0%
Fuente: Elaboración propia.
Para Chandèze (2016), cada vez más organizaciones ponen interés en emplear la
virtualización con el objetivo de minimizar gastos de infraestructura y aumentar la flexibilidad y
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552
productividad de sus servicios. Aunque, se ha diagnosticado que aún existen organizaciones que
no han incorporado este tipo de tecnologías, tal es el caso de la Universidad Técnica de Manabí
que, a pesar de contar con una amplia gama de aplicaciones y servicios administrativos para
estudiantes, docentes y departamentos, aún los usuarios no cuentan con aplicaciones virtualizadas
dentro de ambientes de trabajo, en este caso: Moodle UTM. Por otra parte, Padilla et al (2019),
manifiesta la importancia de la virtualización de apps en plataformas educativas, con el objetivo
de crear sesiones virtuales que simulen a los tradicionales laboratorios físicos, consecuentemente
se recomienda que los usuarios sean previamente capacitados para el uso correcto de esta
tecnología.
Tabla 5:
Pregunta 2 - ¿Qué beneficios considera usted que se brinden a través de las aplicaciones
virtualizadas en Moodle?
Opciones
Cantidad
Porcentaje
Manejo efectivo de la información para las
prácticas de laboratorio.
15
30%
Reducción de costos por hardware.
10
20%
Acceso libre a programas con licencia de
pago.
20
40%
Mejora en la calidad y tiempo de respuestas
de las aplicaciones.
5
10%
Fuente: Elaboración propia.
Con respecto a los beneficios que se brindan a través de las aplicaciones virtualizadas en
Moodle, el 40% de los encuestados afirman que permite el acceso libre a programas con licencia
de pago, un 30% considera que se hace un manejo efectivo de la información para las prácticas de
laboratorio, otro 20% manifiestan que se reduce los costos de hardware y finalmente el 10%
mencionan que otorga una mejora en la calidad y tiempo de respuestas de las aplicaciones.
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Tabla 6:
Pregunta 4 - ¿Qué sistema operativo y aplicaciones usted recomienda virtualizar para la asignatura
de Ofimática Básica?
Opciones
Cantidad
Porcentaje
Microsoft Windows 10
10
20%
Software Libre (XUbuntu, Ubuntu, Debian, etc.)
15
30%
Paint
5
10%
Microsoft Office
10
20%
LibreOffice
5
10%
Google Earth
0
0%
Algún editor de imagen y video (Photoshop,
Wondershare, Corel Draw, etc.)
5
10%
Otros
0
0%
Fuente: Elaboración propia.
Sobre las herramientas o aplicaciones que se recomiendan virtualizar para el curso de
Ofimática Basica, el 30% menciona el Software Libre (XUbuntu, Ubuntu, Debian, etc.), un 20%
afirma que Microsoft Windows 10 como base para instalar y ejecutar más aplicaciones, otro 20%
prefieren Microsoft Office por cuestiones de licencia, un 10% considera que Paint porque está
dentro del Syllabus de la asignatura y el 10% restante sugiere que los editores de imágenes y videos
(Photoshop, Wondershare, Corel Draw, etc.) no deberían faltar en una asignatura de Ofimática.
Conclusión
Mediante la implementación del modelo de IaaS para la virtualización de aplicaciones en
la Universidad Técnica de Manabí, se identificó mejoras notables de los servicios desplegados a la
comunidad universitaria, específicamente para docentes. Además, se minimizó el uso de hardware,
se amenoró el tiempo de recuperación de los servidores ante posibles daños, acceso directo a
aplicaciones de alto consumo, entre otros aspectos.
Las encuestas, proyectaron resultados positivos para esta investigación, debido a que los
docentes de la UTM, manifestaron que la virtualización implementada otorga un nivel alto de
satisfacción con respecto al uso de diversas aplicaciones que puedan ser montadas en la plataforma
Código Científico Revista de Investigación Vol. 4 – Núm. 1/Enero – Junio – 2023
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Moodle para las respectivas prácticas de las asignaturas. Vale recalcar, que los grandes
beneficiados con la implementación del presente modelo IaaS, son los estudiantes y docentes que
podrán acceder de manera directa a aplicaciones que en ocasiones solicitan licencias de pago u
otros componentes de hardware.
Además, se recomiendan a las autoridades de la Universidad Técnica de Manabí, lo
siguiente:
• Seguir incorporando nuevas tecnologías en la nube, con el objetivo de mejorar los demás
servicios, tales como: correo electrónico, repositorios digitales, portales web, entornos
virtuales de aprendizaje, en beneficio de la comunidad universitaria.
• Fortalecer el servicio de energía eléctrica, a través de la adecuación de una planta eléctrica
en el campus UTM-Portoviejo, se recomienda un sistema de alimentación ininterrumpida
de 20 a 25 kVA, para potenciar el mantenimiento operativo de los servidores en estado de
producción.
• Mejorar el servicio de internet, a través de la incorporación de nuevos y mejores
dispositivos de conectividad.
• Adquirir nuevas herramientas para efectuar los procesos de replicación en caliente de los
servidores, esto se tendría que tomar en cuenta dentro del presupuesto.
• El uso del presente modelo de virtualización, que forma parte de la IaaS, permitió a la UTM
reducir los tiempos de respuestas de las aplicaciones, optimizando recursos y a su vez
amenorando los costos por hardware y software.
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